剧照侵删

十年前的一场车祸，改变了博士的一生。

博士的记忆出现了问题，只能短暂维持。说得准确一点，一天24小时，他的记忆每天只能维持80分钟。

他的世界，只有数学。

（一）

电影开始，镜头就定格在某中学教室。然后，一个年轻的男老师走了进来。

自我介绍，说，他叫根号。根号代表着坚强，根号可以保护所有的数字。他的名字，是十岁的时候，博士起的。那么，他又是怎么认识博士的呢？

这需要说到他年轻貌美的母亲杏子。杏子是一个单亲妈妈，文化程度又不高。只能选择干家政。

这一次，她被公司派到了博士家。杏子不知道，这次她的命运会因为博士而改变。

我们一般见到人会打招呼说，哈喽！这是常识。可，博士和杏子第一次见面。

博士开口问：你的鞋子的尺码是多少？

杏子回答：24厘米。

博士说，哦，真是个尊贵的数字。是4的阶乘。

对话就这样展开，全部和数字有关。对有心的人而言，似乎打开了奇妙的数学世界。

故事就在回忆中进行，电影时长117分钟，而电影的叙事时间则浓缩为一节课。

从那个叫根号的老师走进教室到下课说再见，几乎讲了博士的一生。也讲了他自己之所以爱数学，成为一名数学老师，全部都是因为受博士的影响。

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（二）

博士，是英国剑桥大学毕业的。他之所以能出国留学，全赖兄长资助。

他的哥哥开办了一家棉纺织品厂。后来，他的哥哥去世。厂子没有人打理，他的嫂子就关了厂子。现在靠房租生活。

博士出车祸后，不但，丢了工作，还需要别人照顾生活。

这也是杏子来到博士家的原因。

根号老师，一边给孩子们讲博士的故事，一边讲数学概念与原理。

一些早已忘记的数学知识，算是又温习了一遍。比如，质数，素数，常数，虚数，完整数，友爱数等。

在枯燥的数字中，加入故事与情感，竟然让人感到数学那么有趣，好玩。这打破了我的认知局限，原来，数学才是这个世界上最酷的学问。

如果，有一个老师，这样生动形象地讲数学，我想大多数孩子都会爱上数学。

剧照侵删

博士，由日本著名影星寺尾聪饰演。他不但是演员，还是歌手。被人称为“黑泽明最得意弟子”。他参演的电影有《黑之雨》，《半告白》，《彷徨之刃》都是获奖影片。只是我不曾看过，日本电影，我观看的比较少。

在这部电影中，最动人的地方在于，博士用诗意来解读数字，理解这个世界。

世界，都是相同的。

可，在不同的人的眼里心里，是不一样的。

诗人，看到的或许是诗歌。

画家，看到的或许是画面。

数学家，看到的或许，只有数字。

我奇怪的是，复杂的事情或者说道理，用数学概念来解读，反而简单了很多。

比如，根号打棒球受伤。等在医院走廊的妈妈杏子非常焦心。这个时候，博士找了一张白纸，一支笔。对她说，来，画一条直线，缓解焦虑。

这样平复心情的小窍门，我第一次听说。

我试了试，很管用。大道至简，真理就藏在一条直线中。

如果，你心情烦躁，也可以试试。至于为什么？请移步去看电影，我不能剧透更多哦。

博士，剧照侵删

因为工作失职，被迫离开博士的杏子，兜兜转转又回到了博士的身边。

结尾是开放式的，杏子和博士是否走到了一起，没有明说。可，根号，告诉他的学生，博士陪了他19年。

（三）

电影改编自日本著名女作家小川洋子所写的同名小说。在日本国内多次获奖，曾畅销100万册。

全片，都充盈着淡淡的温情。故事情节不复杂，可构思极为巧妙。没有好莱坞大片惯有的枪战，谋杀，悬疑，复仇。只有珍贵美丽的数学，可，依然让人心动，温暖治愈。

当下课铃响起，影片也结束了。我的脑海里盘旋的，还是魅力数学。

我上中学时，最头疼数学。那个时候，我以为是自己太笨了。看了这部电影，我才知道，是自己没有遇到一位优秀的数学老师（我这样写，我当年的数学老师如果看到，大概会哭晕在厕所吧）。

结束的时候，我想说，如果你的孩子正在上中学，如果他不喜欢数学。让孩子看看这部电影吧，说不定，他就会爱上数学呢。

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影评︱《博士的爱情方程式》数学的美，让人心动

十年前的一场车祸，改变了博士的一生。

博士的记忆出现了问题，只能短暂维持。说的准确一点，一天24小时，他的记忆每天只能维持80分钟。

他的世界，只有数学。

（一）

电影开始，镜头就定格在某中学教室。然后，一个年轻的男老师走了进来。

自我介绍，说，他叫根号。根号代表着坚强，根号可以保护所有的数字。他的名字，是十岁的时候，博士起的。那么，他又是怎么认识博士的呢？

这需要说到他年轻貌美的母亲杏子。杏子是一个单亲妈妈，文化程度又不高。只能选择干家政。

这一次，她被公司派到了博士家。杏子不知道，这次她的命运会因为博士而改变。

我们一般见到人会打招呼说，哈喽！这是常识。可，博士和杏子第一次见面。

博士开口问：你的鞋子的尺码是多少？

杏子回答：24厘米。

博士说，哦，真是个尊贵的数字。是4的阶乘。

对话就这样展开，全部和数字有关。对有心的人而言，似乎打开了奇妙的数学世界。

故事就在回忆中进行，电影时长117分钟，而电影的叙事时间则浓缩为一节课。

从那个叫根号的老师走进教室到下课说再见，几乎讲了博士的一生。也讲了他自己之所以爱数学，成为一名数学老师，全部都是因为受博士的影响。
（二）

博士，是英国剑桥大学毕业的。他之所以能出国留学，全赖兄长资助。

他的哥哥开办了一家棉纺织品厂。后来，他的哥哥去世。厂子没有人打理，他的嫂子就关了厂子。现在靠房租生活。

博士出车祸后，不但，丢了工作，还需要别人照顾生活。

这也是杏子来到博士家的原因。

根号老师，一边给孩子们讲博士的故事，一边讲数学概念与原理。

一些早已忘记的数学知识，算是又温习了一遍。比如，质数，素数，常数，虚数，完整数，友爱数等。

在枯燥的数字中，加入故事与情感，竟然让人感到数学那么有趣，好玩。这打破了我的认知局限，原来，数学才是这个世界最酷的学问。

如果，有一个老师，这样生动形象的讲数学，我想大多数孩子都会爱上数学。
博士，由日本著名影星寺尾聪饰演。他不但是演员，还是歌手。被人称为“黑泽明最得意弟子”。他参演的电影有《黑之雨》，《半告白》，《彷徨之刃》都是获奖影片。只是我不曾看过，日本电影，我观看的比较少。

在这部电影中，最动人的地方在于，博士用诗意来解读数字，理解这个世界。

世界，都是相同的。

可，在不同的人的眼里心里，是不一样的。

诗人，看到的或许是诗歌。

画家，看到的或许是画面。

数学家，看到的或许，只有数字。

我奇怪的是，复杂的事情或者说道理，用数学概念来解读，反而简单了很多。

比如，根号打棒球受伤。等在医院走廊的妈妈杏子非常焦心。这个时候，博士找了一张白纸，一支笔。对她说，来，画一条直线，缓解焦虑。

这样平复心情的小窍门，我第一次听说。

我试了试，很管用。大道至简，真理就藏在一条直线中。

如果，你心情烦躁，也可以试试。至于为什么？请移步去看电影，我不能剧透更多哦。
因为工作失职，被迫离开博士的杏子，兜兜转转又回到了博士的身边。

结尾是开放式的，杏子和博士是否走到了一起，没有明说。可，根号，告诉他的学生，博士陪了他19年。

（三）

电影改编自日本著名女作家小川洋子所写的同名小说。在日本国内多次获奖，曾畅销100万册。
全片，都充盈着淡淡的温情。故事情节不复杂，可构思极为巧妙。没有好莱坞大片惯有的枪战，谋杀，悬疑，复仇。只有珍贵美丽的数学，可，依然让人心动，温暖治愈。

当下课铃响起，影片也结束了。我的脑海里盘旋的，还是魅力数学。

我上中学时，最头疼数学。那个时候，我以为是自己太笨了。看了这部电影，我才知道，是自己没有遇到一位优秀的数学老师（我这样写，我当年的数学老师如果看到，大概会哭晕在厕所吧）。
结束的时候，我想说，如果你的孩子正在上中学，如果他不喜欢数学。让孩子看看这部电影吧，说不定，他就会爱上数学呢。

博士的爱情方程式 | 数学，原来也可以这么美！

一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里 *收藏。 *

—— 威廉·布莱克

推荐一部关于数学却一点都不枯燥相反很风趣的电影- 《博士的爱情方程式》。

影片讲的的是一个只有80分钟记忆的博士和他的爱人-数学之间绵绵情长和无限热爱的故事。

以诗歌般优雅的语言解读数字中蕴含的人生哲理，还包含着一段温情的故事，从最简单最朴素的质数中找到美的本质， 通过一个个日常化的片段夹杂着理解和温暖，散发着数学与人生哲学间的迷人光辉，即便是数学渣的我也被感动的一塌糊涂。

想象一下，如果每一堂数学课，老师都会以讲一个故事开头，引发学生的学习乐趣；

如果每一个数学老师能很萌萌哒，或是穿的干净舒服甚至是有型；

如果每一个数学老师都饱含着对数学本身的爱，于细微处便将数学的迷人的美表现无遗......

那么这是不可能。所以，看 《博士的爱情方程式》 就变得更有必要了， 它会刷新人对数学表象的认知，心生最直接的感慨 ： 原来，数学也可以这么有趣。

【有趣】这些关于数学的知识，你知道吗？

1.听着，每一个难题都有着其韵律，如果你把难题大声读出来，并且抓住他的韵律，你就能完全沉浸其中，你就会猜测哪些地方暗藏陷阱。

2.枯燥的作业，如果试着把它像一首诗一样读起来，并把题目画出来，这样有助于解题哦。

3.素数，‘’素‘’指真实，天然而不加掩饰，换句话来说自能被1极其本身整除的数。 2、3、5、7、11、13、19.......这些素数就像天空中无穷尽的星星，不接受任何已知法则的支配。 素数在这里，完全独立，绝对高傲不屈。换句话说，就像你们，每一个都是独一无二的。

4.这些素数保持这孤高，博士在这世上最珍视的就是他们。“他真的爱数字吗？”（笑）当然，他爱的对象可能有点奇怪，但爱情本身不奇怪。他珍视它们，陪伴它们，不求回报，永远尊重它们，不离不弃，一刻也不抛下它们。

5.亲和数，如220和284这一对，配对很少，世界上大概只发现了30多对。他们是，上帝的设计，要彼此相亲相爱。

6.完全数，比如最小的完全数6（6=1 2 3），他们是表达完美内涵的珍贵数字。 笛卡尔说过，就像完美的人是罕见的一样，完全数也是罕见的。

【哲理】除了有趣，还足够美好和温情

博士的爱的方程式中，i代表着爱。如何理解，可以说是因爱化解了一切矛盾，人世间再多的苦难或是悲伤因有了爱而最终归于一个“无”。

博士曾经有过一个悲伤的故事：每一次我看到孩子们在开心的玩耍，一首诗就浮现在我的脑海：

【“看别人的小孩嬉戏，泪水止不住，为了我那失去的小孩儿，我的心是E，就像这个方程式，永远等于-1，我们的新生活永远都丢失了，对于我们，开始步出生命的轨迹，没有人施以援手，来了分担你的不幸，这是我唯一的愿望，致我心爱的N。”】

每一次与阿根见面，博士都要摸摸他的头，夸夸他的脑袋瓜长得好，够聪明。第一次一起吃饭博士这么对阿根说： “能吃多少就吃多少，小孩的任务就是长大。不能因为不喜欢吃就不吃，要是你还饿，请帮我吃点。 ”

博士就是这样一个温暖如水的人。

当阿根意外进了医院时，博士这么安慰阿根的妈妈。他先是拿了一张白纸和笔，对她说画直线能够平静心情。

接着他说：“你想想看，为什么你画的直线有头有尾，这就意味着，你画的直线是一段两点间的距离， 直线的定义是没有尽头的，应该是没有界限的，****但一张纸是有边界的，****因为能力有限，我们只能把线段称位直线。

真正的直线在哪？****只有，在我们的心里，永恒的事实是看不见的，是不会因为事件、自然现象或是情绪而动摇的，那个看不见的世界，支撑着看得见的世界，最重要的东西我们心中才能找到。”

为了安慰她，博士随手一笔，将直线变为了根号，然后微笑的对她说， “你不必担心，根的含义是坚强。”

博士以他的热爱方式，润物无声地以意想不到的方式安慰着身边的人，真的很了不起呢。

当博士与阿根在外玩耍时，阿根对着一片叶子发呆，博士和他展开了这一一组对话：

阿根：【“1片叶子是1，一颗树上有那么多叶子也是1，真有趣！” 】

博士：【“事实上， 定义1是一件有挑战的事，只有完整的时候，它才是一片叶子。 对你来说也是，阿根，和谐的整体是美妙的，这就意味着好。”】

还是回到那个直线的话题，你看直线， 永恒的事实是看不见的。****如果你用心去看待事物，时间的长短并不重要，重要的是现在。 重要的是你快不快乐，享不享受在一起的时刻，觉不觉得弥足珍贵，会不会想起来就觉得美好呢？

所以请记得哦： 现在，才是一世人生最值得关注的事呢。