观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

所谓"感"，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个"感"字上

不少同学开始写观后感，往往将"观"的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表"感"的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句"感"，虽然这句"感"的内容贴切，但文章没抓住"感"这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以"感"为主，从文字上看，"感"的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为"感"服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出"感"字，而且读后能感人。

　二、"感"是重点，不等于离开"观"

有的同学写观后感，只是在开头提一下"观了某部影片后，大有启发"等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让"观"和"感"相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学"感"与"观"内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们"落后就要挨打"，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将"观"到的"几根石柱"抓住，发表"落后就要挨打"的"感"，使文章全文一体，使"感"发于"观"、"观"服务于"感"。

三、要联系实际而"感"

要写好"感"就该联系实际，深入发挥，把自己的"感"写深、写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为"红花少年"。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到："……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。

　 《战狼》战狼观后感

“战狼”这片名带有一种热血斑驳的痕迹，射过来的子弹也迎面而来。

开场时也是一场由吴京扮演的狙击手冷锋参加的缉毒战，他不顾上级的命令而擅自行动，危急之际利用狙击枪三次的射击而击毙了毒贩武吉，而武吉的哥哥敏登，一位活跃在东南亚地区的大毒贩，为了给弟弟报仇而派了一只雇佣兵队伍前来追杀，甚至不惜直入特种部队“战狼中队”的训练现场，于是两支训练有素的队伍展开了生死决战……

痞性十足的冷锋(吴京 饰)、狡猾的前海豹突击队员老猫(斯科特-阿特金斯 饰)、冷傲的战狼副队长、性感的女上司龙小云(余男饰)、心计颇深腹黑的毒枭(倪大红 饰)，都被塑造成了鲜明的个体。正是有了这些个体的存在，让原本战争张力略显不足的戏份，丰富了起来。战争片从写炮火，发展到写人，是《战狼》对坞式战争最大的借鉴。刘毅的剧本、敖志君的摄影、李忠志的动作指导，帮助吴京实现了华语战争片的实质性突破。

第一个学会坞式战争的人不是八一厂而是吴京，也是因为他具备八一厂所不具备的优势。八一厂虽然有拍摄大规模战争场面的资源，但是没有坞式战争的理念。吴京很早就跟着香港电影人拍摄功夫片和时装动作片。这些商业上收获成功的片子，让吴京看懂了如何掌控电影的节奏、视觉、场面，可以让观众得到到最舒适的享受。

《战狼》虽然类型换成了战争片，但是节奏上仍旧有动作片的紧张，再辅以视觉和场面上的宏大，自然相得益彰。

《摩天营救》观后感

今天晚上我们来到电影院观看了一场名叫《摩天营救》的电影。这部电影光是一听名字就令人感觉十分激动。因为一听摩天，大家都禁不住的想到又高又大的摩天轮。但是对大家说，你们并没有想错，因为这次营救正是位于高达220层楼的一座高塔上，大家一听肯定觉得十分震惊。而且，这栋楼甚至高到连两条金鱼指立起来甚至还没有比这栋楼高。

电影的主要角色就是强森，这个电影名人主要靠的就是一些十分危险，看起来十分刺激的电影。在这部电影里他演的是一个名叫威尔.索耶的人。他在结构十分复杂的大楼里，拯救自己被困于火灾之中的亲人。然后再拯救中他遇到了世界级头号恐怖组织的首领，这个首领为了清除自己之前勒索别人得到的钱财的记录，他威胁威尔.索耶，取回有关于他记录的磁盘。并且拿她的女儿来做人质，如果他没有将硬盘带来，就把他的女儿从楼上给扔下去。但是最后，威尔.索耶成功找到了拿着硬盘的人，之后才知道拿硬盘的人是无辜的。他们商议了一个完美的计划，巧妙的利用地形取得了胜利，与家人团聚了!

这部电影真是令人害怕，因为主角有好几次差点掉下楼去，吓得我都不敢看了!

《复仇者联盟》观后感

我在回顾《复仇者联盟》中人物的时候，对雷神托尔尤为陌生。不太能理解它的世界观设定。所以找了一些有关北欧神话的资料，补充了一点有意思的知识。雷神托尔所居住的仙宫位于asgard。而冰原巨人位于jotunheim。地球在这个世界观中叫做midgard，译作中庭。它的宇宙观是，共有9个地区以上提及的是3部分。在神和冰霜巨人诞生之初他们就是作为对手存在的。冰原巨人代表邪恶。神代表正义。众神之王是奥丁，即是雷神托尔的父亲。每年他都有一段时间进入睡眠。这时asgard的力量就会减弱。雷神托尔依凭雷神之锤总能战胜巨人。这个过程是一种循环。而洛基为什么作为托尔的弟弟总是与神和地球人作对呢?因为他首先不是神，而是冰原巨人。其次在北欧神话中他就是邪恶的代表。雷神托尔的武器，雷神之锤(mjollnir粉碎者)。此锤只有托尔能够举起。托尔投掷出此捶，无论多远，无论是谁，百发百中，一击必死。锤子自然不会因此遗失，因为它总会回到托尔手中。雷神之锤永远保持着炽热，所以为此托尔佩戴了手套(iarngreiper)。此手套能让托尔不停地挥动锤子，并且不会感到疲劳。当雷神束紧腰带(megingiord)时，他的力量就增倍了。

我看了一部名叫《复仇者联盟》的电影，它讲述了一股突如其来的强大邪恶势力对地球造成致命威胁，没有任何一个超级英雄能单独抵挡。神盾局也束手无策。于是指挥官“独眼侠”将绿巨人、钢铁侠、美国队长、鹰眼等组织起来成立了一个史上最强的联盟——复仇者联盟。他们齐心协力，各施所长，拯救地球于水深火热，最后抵御了黑暗势力的侵袭。

这部电影不仅集动作、科幻、冒险于一体，视觉、听觉效果令人震撼，而且寓意深刻。它使我明白了我们在学习和生活中也会遇到各种各样的困难，我们应坚定必胜的信心，团结一致，众志成诚，扬长避短，勇敢面对，战胜困难，取得最终的胜利!

就我个人而言，在学习中，我要将信心、恒心、细心、责任心进行“联盟”，使我的学习成绩得到显著提升;在生活中，我要将热心、诚心、爱心、耐心进行“联盟”，使我成为一名包容、厚德的北京人!

观后感写作方法和技巧

一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.
二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.

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观后感的写作方法和技巧

观后感的写作方法和技巧

观后感的写作方法和技巧有哪些呢？观后感也是读后感，观后感大家都写过，无论是在生活上还是学习上，都会经常约到，那么对于观后感的写作方法和技巧有哪些呢？下面我来告诉大家，希望能帮到大家。

读后感的写法

1、写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

2、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

3、阐明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的'，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

4、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

5、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

6、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

一、简述原文内容。

可以先交代所读书或文章的篇名、作者、写作年代，以及原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文提出自己的观点作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，尽量不要大段地叙述所读的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

二、亮明自己的基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句”。观点句表述的是文章的`中心观点，它在文中的位置是灵活的，可以在篇首开门见山，也可以在篇末深化主题。

三、围绕基本观点摆事实、讲道理，并注重联系实际。

读后感的重点部分是对自己的观点进行阐述，通过摆事实、讲道理，证明观点的正确性，这样比较有说服力。(选自《作文指导报·小高版》)如需购买，可进入官方微书店放心选购!

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际，可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时还应当紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

四、把握好“读”与“感”的关系。

首先，先“读”而后“感”。写读后感首先要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。(选自《作文指导报·小高版》)如需购买，可进入官方微书店放心选购!

其次，要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”这个成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，我们可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，掌握真才实学才是最重要的;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，否则会给浑水摸鱼的人留下空子可钻。