2020年一场新冠肺炎疫情，以至于学生只能上网课，城里的孩子有条件，而生活在偏僻乡下的孩子怎么学习呢？偏僻乡下的教育状态在韩延导演的《天那边》里曾有过真实反映。

《天那边》讲述的是80后大学生支教中的故事，既搞笑又感人，2007年上映时口碑不俗，评分7.3。

真实的乡下教育

电影开篇，许晓萌与江可可先火车后牛车，几经周转才来到水咕噜村。村里只有唯一的老师罗老师，仅有18位学生，欢迎仪式上，抱着猪来的，牵着牛来的，贫穷落后是这个地方的真实写照！

许晓萌一门心思想上正课，然而这个过程并不容易。

一来、罗老师也是有一点私心的，你们教的太好了，将来学生的水平也高了，我对付不了啊，上回那个支教的白老师，搞得好好，两个月就走，到现在学生想起来还哭，你们来这儿待三个月、半年，你不能待一辈子啊，你了解再多的情况，到时候你走的时候你心里不会痛快，学生心理也会不舒服。所以，罗老师想方设法阻挠许晓萌给学生上课。

二来、许晓萌为了能给这些学生上课，无所不用其极。破骂罗老师乱七八糟、张牙舞爪、胡说八道，怂恿江可可去拿酒当说客，顶撞村长等。

经过一番努力，最后江可可的一纸上课申请书要求上一周的试教课得到批准。许晓萌和江可可在课堂上生动活泼的表现获得了学生连连掌声与欢呼不断，就连罗老师都跟着学了几句英语。生动的语言，丰富多彩的课程，还有那激情音乐，优美的舞蹈，让学生们的学习过程既能学又能玩得开心。

时间很快过去了，一周课程结束。接下来罗老师给许晓萌和江可可安排的全是美术、体育、劳动等副科。而许晓萌强烈要求要上语文、数学等主课，与罗老师一番争论未果，又跑村长那儿想让村长出面让自己上主课。最后罗老师和村长商量出让学生来投票决定。罗老师事先做好了学生的思想工作，投票结果显而易见。

一口方言的罗老师又重新上起了语文课，课堂学生无精打采、做小动作的、睡觉的等等，生活都无暇顾及罗老师，哪来的心思学习？在偏僻的乡下，不仅仅缺上课的老师，更缺的是好学向上的环境。在这样的环境下，终究是没有希望的。

不知道是哪位学生给许晓萌扔了张匿名纸条“罗老师让我们给他投票”。许晓萌气愤不已，拿着纸条立马急匆匆的找来村长和罗老师当面对质，并提出两个要求，“第一：我要教语文课；第二：这段时间的教学活动必须由我来安排”并暗示如果不按她的要求来就要上乡政府去告状。情急之下的村长和罗老师没有办法了只能同意许晓萌的要求了。然而三分钟热度过后的江可可终于受不了寂寞无聊而选择了离开。

这天罗老师发现一个叫春秀的学生没来上课，急的到处打听寻找。后碰到许晓萌才得知春秀去城里打工了。两人为这事又开始争吵起来，许晓萌说“春秀去城里面打工自己同意了，是春秀要我不让你知道。”罗老师说“你怎么可以同意，你是她什么人？”许晓萌说道：我是她的老师。她已经18岁了，可以规划自己的未来了。罗老师大发雷霆，并大声说到“你懂个屁”。

晚饭时罗老师自述“春秀的父亲是我害死的，我五岁那年在家门口放鞭炮，春秀的父亲从边上走过把耳朵炸聋了，后来春秀的父亲到城里面打工，他听不见，后面来了车，被推土机给推死了。所以春秀我必须对她负责。不能像我妹妹那样，我妹妹也是春秀这么大出去打工，在十六层楼上她把窗户当成门跳下去活活摔死了。还有小根子，他原本是爱说爱笑的，有一天他爹一巴掌把小根子打到雨地里头，一晚上都没进屋，从那以后小根子就不说话了，可心里面比猴子还精，揭发我的那个纸条就是他写的。”

希望曙光：许晓萌与老罗

三个月时间过去了，许晓萌的支教生活结束了。罗老师做好学生的工作让许晓萌高高兴兴的走，离别的那一刻学生还是忍不住哭出声来。回到城里的许晓萌继续教书，这天水咕噜村村长带了点野李子找过来，许晓萌得知罗老师因为修教室上山背黄泥遇到了泥石流，尸体都没找到一下呆住了。

后来，水咕噜小学来了一位女老师她叫许晓萌。当记者前去采访的时候村长是这么介绍的“这个许老师千里迢迢来到我们这里，她从不搞特殊，也没有任何抱怨，她一心放在教育上，她把她的青春都奉献给了学生。”当记者采访许晓萌时，她却一句话也没说，最后拍一张合影结束。

长期以来，我国边远山区的教育存在的经费紧张、地区发展不平衡、教师队伍不齐、专业素质薄弱、办学条件差、留守儿童等问题。据统计我国留守儿童数量约为7000万,占全部农村儿童总数的28.29%,并呈现继续增长的趋势。

正是因为有了像许晓萌与罗老师这样的奉献，让山区的学生才能走出去。

勤恳踏实、坚守最初理想信念的许晓萌让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活，致力于改变边远山区落后教育现状的无私奉献的正面形象。相比江可可的三分钟热度，美丽动人的外表下藏着意志坚定，果敢干练的行事风格没有丝毫矫揉造作，学生们的深情接纳就能让她感动不已。

罗老师所代表的乡村土教师，舍不得那些学生，放弃了自己走出大山的机会，把青春和人生全部交付给了这贫瘠的山区，其朴实无华的无私奉献更值得敬佩。生活绝对是不公平的，你必须接受这个事实，并非所有的努力都有收获。天的那一边原来并不远，当平淡成为生活常态时，你所做的一切努力是否有收获已经不重要了。

电影《天那边》观后感 要500多字

《天那边》电影观后感
看了好几遍这部电影了~
刚开始看这部电影，只是把它当做喜剧片，特别是村长带着女主角刚刚进村时候的那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉，边看边笑，一笑而过。看到中间的时候，则是在觉得好笑之余，更多的是看到了山区之贫瘠，教育之落后，最后落的一感叹，中国内陆部分山区的教育的却是需要改善啊。看到最后的时候，，则是，落的深情款款的泪，为了故事的本身的真实，为了山区教育的落后，为了破罗老师的惨死，甚至最终，因为电影中许老师的勇于投身于山区教育的精神所感动，而毅然决定去某个偏远地区支教。
“天那边”用一个非常常见的题材，反应出了很多实事的反思，年轻的爱情，大学生的价值观念，高尚的情操与品德，城乡的失调与差距这些社会问题的暴露，原来也会那么的真实与震撼！
影片讲述的两大学毕业的城市青年男女，为响应国家乡村教育志愿来到一个叫水咕噜乡咕噜村水咕噜小学的地方做为期三个月的志愿教育服务。当然，其中，不妨实说的是，男女主角最初之所以选择来支教并不是因为有什么宏伟崇高的目标，对女主角许晓盟来说，这仅仅只是一个能挣脱父母对自己严厉约束的一个借口，而对男主角江可可来说，这更是一场为赢得爱情而参与的游戏。最初，他们也曾被乡村优美自然的风景所感动，而当这一切都失去了新鲜味道的时候，乡村的条件，艰苦的生活，没有希望的田野，于初出城门的他们来说，这一切是多么糟糕透顶。于是，江可可选择逃离，选择了放下为了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到了天边的宏城。而许晓萌则是毅然选择继续留下来实现那为期三个月的支教诺言。
许晓萌是值得我们敬佩的，因为她的爱心，责任感，与那份为孩子们无悔的付出她休克在与江可可分别得那场雨中时，我知道，那一次的跌倒，承载着深爱的遗憾，缅含了无尽的伤心！落泪的不仅是那苍茫的天空，还有许晓萌畅快的宣泄；破碎的不知是闪电划破的天幕，还有那一份行将彼岸爱情的终结！走了，留下了，许晓萌终究不是江可可，我们从两人的性格中读出了许多的差别，也许江可可并没有错，因为他反应了这个时代多数大学生的特点；亦或许许晓萌太伟大了，因为她代表着更为珍贵的觉悟和博大的理想。归根到底，两人的矛盾，只是两种价值观的体现，只是不同选择的使然！我们希望能出现千千万万个许晓萌，
可我们却总把期望寄托在了别人的身上；
天那边的风景，
我们不乏欣赏的艺
术，却少了适应的勇气！觉醒的一代人，是否错在大学生？也许不尽然
...

天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，没有烂漫风情，有的只是，山间，
那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。天的那边，于一些人来说，不一定就是最好的选
择，
然而，
有的人选择了永远的留在属于自己的那片天，
有人选择了天那边为了
某个信念而付出一生，
谁又能说谁是谁非呢？不是每一次的热情都能用一生来承
诺，不是每一时冲动就真能把一生做赌注，可是，她做到了，在天那边，她寻到
了，她用她那独特细腻的情感和敏锐的目光寻到了自己，寻到了真正的自己。
天的那边，只是选择，只是选择罢了！或许，天的那边，仅仅只是属于某一
个人，抑或，某一些人。

天那边电影观后感

　　当看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是我精心整理的天那边电影观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　天那边电影观后感 篇1

　　电影是这样开始的：火车上，两个实习的要去山区支教的大学生（一男一女），正肆无忌惮地、信誓旦旦地说着豪言壮语。女孩为梦想而来，男孩为爱情而来。这样地开始似乎一下子就让人看到了结尾。女孩为了梦想放弃了男孩、放弃了爱情。

　　可当男孩走的时候，更多的不是鄙夷。就像男孩所说的：我要回家，我在这儿呆不下去了，我想我的爸妈。你去实现你的梦想和价值吧。你说得很对，我在这就是白痴。是的，我们没有权利让你一个刚要毕业的过惯了安乐生活的大学生去承担那份本来属于我们每一个人的责任。况且，也许正的像他说的那样在这里我就是白痴。城里，也许更适合他，更好地让他把自己的所学奉献给社会。

　　当许老师要走的时候，破箩的小太深刻了：哭似的微笑。顿时才明白了原来笑是可以这样的。不愿让许老师难过，他要笑；要小屁股们笑，他要笑。又不愿看到许老师走后小屁股们难过，他哭了。他看到过无数次小屁股们因为支教老师离开而难过。于是有了这样的微笑。可许老师还是走了，毕竟她只是一个即将要毕业的大学生，没有准备好在大山里呆上一辈子。

　　支教是整个社会的事，是一件要全社会接力的事。也许，我们没有必要让哪一个人在山里呆上一辈子，可我们是不是能让一次支教的时间变得长一些，一年、两年，让孩子们有一个相对稳定的环境。

　　天那边电影观后感 篇2

　　昨天，学校组织了我们学校全体师生一起观看了电影《天那边》，我深深地的被剧中的情节震撼了，让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡，女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。

　　电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。一天，村长跑来告诉她可可离开村子。她哭了……病倒住进了医院。安慰许小萌的人，是学校的罗老师。也许到了这个时候，许小萌才真的长大了，她也觉得自己成熟了许多。三个月后，她走的那天，很多人去送了小萌。回城后，一天村长来看她，告诉她罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世……她的心被震动了，决定回到那里，回到农村支教，把青春献给大山……

　　虽然希望工程已高了学多年，但是，边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深地震撼了，同时我为我自己感到惭愧，脸红。自己的读书条件和电影中的孩子们相比，不知要好多少倍呢？可是，自己还和别的同学比这比那的，完全没有将全部精力投入到学习上，想想真是不应该啊！

　　女主人公是一个品德崇高的人，是新时代青年人的楷模，她那种献身精神值得现代社会所有人学习。

　　今后，我要努力学习文化知识，提高自己的品德修养，将来做一个像许晓萌一样的人，把自己的一生献给社会上需要帮助的人。

　　天那边电影观后感 篇3

　　影片《天那边》叙述了漂亮美女大学生许晓萌和情侣江可乐果在毕业后后，一起报考志愿填报到偏远小山村的水咕嘟中山区支教，而且相聚坚持不懈三个月。一天，村支书跑来告知她可乐果离去村庄。她痛哭生病住进了医院门诊。宽慰许小萌的人，是院校的罗老师。或许来到这个时候，许小萌才确实长大以后，她也感觉自身成熟了很多。三个月后，她走的那一天，很多人去送了小萌。回家后，一天村支书来看她，告知她罗老师由于修课室，到山顶背黄泥巴，碰到山体滑坡而过世……她的心被振动了，决策返回那边，返回乡村山区支教，把青春年少献给高山……

　　尽管希望工程已高了学很多年，可是，偏远地区的学员期盼读书需求和教学设施的差别要我深深震撼人心了，另外我来自己觉得愧疚，脸发红。自身的读书标准和电影中的小朋友们对比，不知道好些几倍呢？但是，自身还和其他同学们比这比那的，彻底没有将所有活力资金投入到学习上，想一想简直不应该啊！

　　女主人翁是一个品行高尚的人，是新时代青年人的榜样，她那类大无畏精神非常值得现代社会任何人学习培训。

　　将来，我想认真学习文化知识，提升自己的道德修养，未来做一个像许晓萌一样的人，把自己的一生献给社会发展上必须协助的人。

　　天那边电影观后感 篇4

　　今天下午的语文课上，李老师给我们看了电影——《天那边》。

　　这部电影主要讲了：一对情侣——许小萌与江可可去水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学去支教。江可可不是专业老师，而是陪许小萌一起去的。许小萌答应江可可：只要你能陪我撑下这三个月，我们就结婚。江可可去时信誓旦旦，对朋友说：“别说是三个月，就算是一年我也可以待下来。”可是到了水咕噜小学，情况比他们想象的恶劣多了。他们遇到了罗老师，学生都叫他“破罗”。在这里支教了一周后，江可可开始想念城市生活了。因为没有网络和娱乐场所，一个月后江可可不顾爱情，自己回到城市生活了。而许小萌就在那里一直待了下去。

　　我联想到了自己打篮球。在累得时候，苦的时候，我也曾经抱怨过，也想到放弃，但是想到篮球赛，我心中的那团火焰又燃烧起来了，再无趣的练习，再劳累的拼打都让我更加明白，只有坚持不懈的练习，并从中获取经验，你才会成功。但如果像江可可那样半途而废，我只能非常遗憾地告诉你：你永远不可能成功。

　　我们做人一定要像许小萌一样，做个有毅力、有恒心，肯吃苦的人。

　　天那边电影观后感 篇5

　　看了《天那边》这部关于支教题材的电影后，颇有感慨，觉得是个不错的片子。通过对这个片子的观赏，更加增强了我要去支教的决心。

　　影片的三个主角分别代表了三类人。

　　罗老师：他是一个值得我们尊重和给予肯定的人。虽然他得文化并不高，知识掌握的也不准确，但是他却为村里的孩子得到知识一直奉献着，他所作的一切都是为了孩子们，为了教育事业，他甚至错过了结婚的年龄。

　　江可可：他是个理想个主义者，对事情总是仅拥有三分钟的热情。在片中他算是起到了衬托的作用，也反映了一些问题。用他的三分钟热血衬托女主角的坚持。它代表着一类人——对支教没有正确的认识，为了支教而支教的一类人他也代表了物质生活非常丰富的当代城里人，这与落后的穷乡僻壤形成了鲜明的对比，我们不能不为如此之大的城乡差距而痛心。

　　片中的女主角：他给我们当代大学生做了非常好的榜样，值得敬佩。一个来自城里的女大学生能够在那么穷的农村给孩子们尽职尽责的讲几个月课实属不易，她的坚持让我们感动。已在城里工作的她在听到罗老师意外去世的消息后毅然地放弃城里的工作，回到了曾今的那个学校，她的决定确实让人佩服，感到。当记者采访她时问到了她今后的打算，她沉默了，仅是微微地一笑，也许记者当时很疑惑。但是我想每一个有着支教梦想的人都会说：“他的笑，我们懂得！”

　　天那边电影观后感 篇6

　　《士兵突击》中许三多为了自己的理想“不抛弃，不放弃“的精神让我们为之震撼，他以实际行动证明了自己的人生价值观“做有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事”。《征服》为我们演绎了一个军人对自己所从事的事业的高度信仰，因为信仰，他在重金高权的诱惑中更加坚定自己的选择的`道路，并且出色的完成了各种似乎不可逾越的挑战，创造了一个个奇迹。

　　而《天那边》中作为农村支教的徐晓萌却将这两种精神融于一身。为了给予一群身在深山的贫困孩子教育和帮助，她甘愿放弃在城市衣食无忧，轻松自在的“天堂般的生活”，甚至远离亲人，眼睁睁看着爱情的离去。她用自己的青春或是更重要的生命去换取许多孩子幸福的将来。

　　对于电影中的江可可，虽然他起初并不像徐晓萌为了支教而去，它的离去似乎也是情有可原，毕竟是一个养尊处惯了的公子哥。他说偌大的祖国，到哪儿都可以做出贡献。可是，连一个小小的考验都经受不住，把信誓旦旦当作是一个儿戏，就那样轻易背叛了爱情。就这样一个人无论走到天涯海角他又能做出点什么业里绩呢？

　　生活本来就是无数个岔路口，需要我们处处做出抉择。我想说的是也许我们有许多种选择，有多种方法，可是不要离自己起初的目标越来越远。有些事情，选择了就要坚持做下去，有时候无悔地走完那条路是一种境界。

　　天那边电影观后感 篇7

　　看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。

　　女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”

　　这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。

　　环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

　　这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。

　　天那边电影观后感 篇8

　　这部电影讲述了在天那边的偏僻而又遥远的水咕噜小学里，有一位只有初中文化的罗老师，一直以来是这所小学一直用方言教孩子们的启蒙老师，他为了这群孩子们，默默的奉献关心着，对孩子们是那么的淳朴，又是那么的固执。为了修学校，因为泥石流的冲击而淹没了自己，他将自己的一生献给了这个贫困的山村。自小在国外生活的江老师，因为是物质上的差别，毅然放弃了皆日的女朋友选择了离开。

　　影片中最让我感动的是许晓萌老师，在支教的三个月中与孩子们建立了深厚的感情。她没有被贫困的条件和不同的困难而退缩，毅然放弃了能在城市里工作的机会，还坚持坚定不移的信念与孩子们共同前进。后来当她知道罗老师的不幸时，再次怀着一颗赤诚的心来到这所学校，决定把自己的青春和满腔热情奉献给这所贫困的学校。也许她想用自己的才智来改变这帮孩子们的命运。在徐老师的身上，我们看到了徐老师对孩子们的真善美，同时也体会到了徐老师对学生们的一片真情。

　　观看了这部影片，我能想象到天那边的孩子们，是在怎么样艰苦的条件下学习的。又怎么样才能看到我们在这么优越的条件下学习的。他们什么时候才能和我们一样拥有现代化的学习材料，什么时候才能和我们一样在蓝天的阳光下茁壮成长。

　　像徐老师，像罗老师他们的这种奉献的精神是永远值得我们学习的。看到自己身边的每一位老师，您们的爱是天下最伟大的爱。您们是最伟大的园丁，每一天，您们都在辛勤的培养着祖国的花朵。是您们传播给我们这么丰富的知识，是您们传播着希望，传播着幸福。

　　天那边电影观后感 篇9

　　它的开场就是一阵春风，理所当然地把你带进春天的庄园。

　　那山，那水，那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清新自然，no rat race”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露向往的人，能对“天那边”有多大益处？答案不言而喻。

　　我终于理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会沉默下来。

　　她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。

　　罗老师最后去世了，消失得如此平静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一直守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。

　　就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，哪里是头，何处是尾？

　　天那边？事实上，哪里有天？我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。

　　以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是梦想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。