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从社会背景上来看，1870年8月30日玛利娅·蒙特梭利出生在意大利地区的基亚拉瓦莱。在19世纪八九十年代的意大利女性的地位是非常低的，甚至有一些教授断言“女人的大脑体积较小，所以女性不能进行研究，女性最好待在家里”，而当时的意大利期望女孩学习家务技能，从而成为贤妻良母。女子结婚，就需要照顾生养，照顾孩子和家庭。但是玛利娅·蒙特梭利就是在这样的时代背景下渡过了伟大。

图片来源：童心童语托育中心

从她的家庭背景看，父亲是贵族后裔，军人，性格平和，保守；母亲博学多识，虔诚、善良、严谨，开明，是一位聪慧追求自由的女性。而她的母亲灌输给她的一个重要的信念是“女性能创造自己的人生道路”，作为独生女的蒙台梭利深得父母的宠爱，受过良好的家庭教育。而我认为她的母亲的性格特点也在很大程度上会鼓励到玛利亚。包括玛丽亚的父亲虽然说有些保守，但是当玛利亚在医学上取得一定成果时，父亲也支持她的选择。想一想，在当时的社会背景下有这么一个家庭，恐怕有很多人的梦想会是早日结婚，生育孩子，照顾家庭。而玛利亚却是不同的。

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玛利亚本身是一个很有爱的人。在玛利亚开始进入专门为智力有缺陷的人开设的学校时，27岁的她遇到了蒙特萨若。两个人相恋。在20世纪的意大利，如果女性结婚的话，就需要放弃自己的工作。为了各自的事业并没有结婚，最后还诞生一个孩子。很讽刺和曲折的是，这么爱和尊重孩子的玛利亚却无法亲自抚养孩子长大。并且很遗憾的是，最后蒙特萨若和另一名女子结婚了。经历了情爱打击的玛利亚此后更专注地投身于自己的事业中。让我很触动的一件事情是，1912年，她的母亲去世，而母亲对玛利亚一生的影响都很大，无疑此时的玛利亚是悲恸的。也就是从母亲去世的那天开始，她多年只穿黑色衣服来纪念她亲爱的母亲。

玛利亚最初接受的教学是填鸭式的教学，但是玛利亚年轻的时候就很有主见和自信，痴迷于数学和科学，对自己的未来有完全不同的想法。就像我们现在的年轻人，对未知的世界充满好奇，兴趣和热情。正是因为玛利亚是一个非常有想法的女性，她的热爱和热情让所坚持选择技校，去学习不一样的东西。而这位伟大的教育家，开始的理想却拒绝成为一名教师，一度进入技术学校学习工程。不久，她对医学产生浓厚的兴趣，考入罗马大学医学院，立志学医。而在她学医的过程中，也遭受了许多的事情。

比如：人们拒绝和她说话，霸占课堂里的座位，被人从后面踹一脚椅子等等。面对这种情况，恐怕一般人是很难坚持下去的。或者说这会给人造成心理的阴影。但是玛利亚的内心实在是很强大，而且性格很坚毅。“你们吹得越猛烈，我就会飞得越高”，相反地，她在罗马大学是有优秀的表现的，而这对于意大利的女性具有划时代的意义。而她是在医学方面的成就，是意大利第一位获得医学博士学位的女士，是《原创医学研究的出版作家》。

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26岁时投入“女权运动”，“她具备女性的精致，同时又有男性的力量”。我觉得这句话形容得很贴切。

那当初那么讨厌成为一名教师的她，为什么会坚定的要研究教育呢？试想一下，假如你看到“一个小孩，坐在那里摆弄一小张红纸。而孩子是打着赤脚的，看起来贫困极了。但是小孩子却被他那张纸深深地吸引着”，你的内心会有什么波动呢？会引发什么思考呢？我们所能感受到的是孩子的“专注力”。这一个小小的场景也对玛利亚有很大的冲击。她所感受到的“孩子的天生专注力”这与贫穷或者富贵是无关的。在后面，玛利亚回到罗马进入精神科工作。在这里玛利亚遇到了很多的孩子，并且这些孩子都有严重的学习困难。

也是从这是开始，玛利亚开始了她的教育探索和伟大事业。进入一所专门为智力有缺陷的人开设的学校。在这个时候，玛利亚尝试制作教具，吸引儿童感官上的兴趣，并尝试能否改变儿童心智工作的方式或者是帮助他们心智发展得更好。这无疑是特别难的。我们都知道，玛利亚当初让一部分有缺陷的孩子与正常孩子一起参加考试，结果考试出来的成绩是特别不错的。这是特别令人佩服的。什么样的老师才能达到这样的教学水平呢？那一定是特别专业的老师。

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1906年，玛利亚将理论付诸实践，并不断研究自己的教学。后面尽管遇到了很多的困难，但是她开创了儿童之家，创造了蒙特梭利教学法，蒙特梭利教学法走向了世界各地，并且不仅仅局限于有缺陷的儿童。这些教具能够帮助儿童培养专注力，独立性，秩序感与动作协调性。开始的时候，蒙特梭利教学法针对的是特殊儿童。而现在，蒙特梭利教学法面向的更多的是正常的儿童。玛利亚一生经历过两次大的战争，她特别反对战争，提倡爱与和平。那在21当代的社会，怎样才能成为一名合格的蒙氏教师呢？

首先你得需要极强的求知欲。我们看到，尽管玛利亚已经非常的成功了，但她求知的欲望是一直保持的。而蒙氏涵盖的知识内容是特别广的，我们作为一名蒙氏教师，也是需要不断地给自己充电的。保持着好奇心和求知欲。第二点是专业而有爱。爱孩子是发自内心的喜欢。你能够以专业而有爱的角度去看待孩子，去和家长沟通孩子的情况。除此以外，还有心胸开阔抗压能力强等等。

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童心童语，优质托育服务的践行者，专业国际师资的培养者，科学家庭养育的倡导者！

童心童语是由国内外众多婴幼教人倾力打造的托育中心，致力于为婴幼儿打造一个适宜发展的专业环境，支持孩子身心健康成长。为家长提供定期讲座，传播科学育儿理念和方法。同时，这里也是教学示范和教师实习基地，其目的是为了给更多的社区日托提供高品质的教育教学示范和教师培养。我们倾心打造了多层次的、成熟的教师培训体系，而且特别强调教师的实践工作能力。童心童语 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家实体园所，类型涵盖社区托育、企业托育、商业体托育、幼儿园托幼一体等模式。

童心童语示范日托是由婴幼教人倾力打造的蒙氏示范日托，是AMS美国蒙台梭利协会教师认证培训中心的示范日托，是AMS会员学校。 童心童语示范日托采用蒙氏教学，以儿童为中心，尊重儿童天性与原始力，环境整洁、安全、友善、包容，不论哪一种班型都颇具美感、设计感和秩序感。幼儿在教师准备好的环境中，自主选择工作，自由进行探索，自发主动学习。

童心童语对儿童培养的目标是修内展外，修内：培养儿童成为最好的自己，不仅拥有良好的认知水平，同时更拥有乐观、独立、自信、好学、坚韧和问题解决能力等可贵的非智力素质；展外：培养儿童成为社会中有益一员，习得礼貌、同理心、合作和行为规范，让儿童快乐的融入社会，成为一名正能量的社会人。

国外的幼儿教育，比如蒙台梭利，华德福，它们优秀在哪里？

相信很多宝妈对于蒙特梭利、华德福以及瑞吉欧三种教育理念都不陌生，蒙特梭利进入中国的时间较早，已经融入到中国的主流幼儿教育中，但后两种理念在中国还是处于起步阶段，这三种理念都受到广泛赞誉。但是，也有很多家长会疑惑，三种理念到底有什么区别？今天小编带你看看三种理念到底是什么：

不过，没有什么理念是完美的，适合自己孩子的才是最好的。建议家长在选择幼儿园的时候多考察多了解多体验才能明白什么是最适合的。

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